Novel classroom of the elite vol 6 chapter 5 prolog sub indo

Ruang Kelas Volume Elite 6

                                              Bab 5: "Pembentukan Kelompok Ayanokōji"

                                                              (Pengantar)

Hari-hari berlalu sampai waktunya tiba ketika Yukimura memulai sesi belajar kelima.

Kami mengadakan pertemuan kedua, ketiga, dan keempat di Pallet, tetapi hari ini kami memutuskan untuk bertemu di kafe di dalam mal Keyaki. Ini karena pada hari ini, kegiatan klub telah berhenti untuk memungkinkan siswa untuk lebih fokus pada ujian akhir, jadi kami berharap di Pallet untuk dikemas dengan semua orang.

"Benar saja, itu lebih berisik daripada yang saya harapkan."

Yukimura terkejut dengan jumlah siswa di dalam kafe. Kami berhasil mengamankan tempat duduk kami, tetapi kafe itu hampir penuh. Kelompok belajar yang mencakup semua kelas dimulai di sekitar kita. Meskipun ada banyak siswa yang bekerja dengan tenang, jumlah orang yang membuatnya tampak seperti tidak akan menjadi sesi belajar yang tenang seperti di perpustakaan.

"Kami seharusnya melakukan ini di perpustakaan atau kamar saya."

"Tidak mungkin. Lebih mudah melakukannya di sini; mudah sekali. Benar, Miyatchi? "

"Ya. Saya mendapat cukup suasana tegang tenang selama klub panahan. "

Bertentangan dengan Yukimura, mereka berdua tampaknya baik-baik saja dengan berada di sini.

Era terjebak di ruang pengap, menghadap meja selesai.

Ini adalah metode belajar modern untuk belajar sambil berbicara dengan sekelompok teman. Ini evolusi degeneratif.

“Kamu yang belajar di sini, jadi jika kamu mengatakan kamu bisa berkonsentrasi, aku akan mempercayaimu. Saya sudah menyiapkan bahan untuk hari ini. ”

Mereka berdua bersiap-siap tanpa emosi karena mereka diberi buku tulis yang penuh dengan pertanyaan-pertanyaan seni liberal yang menargetkan kelemahan mereka. Deretan pertanyaan itu seperti festival kembang api, dengan kios-kios didirikan di mana-mana. Yukimura tampaknya cukup bersemangat, yang bisa dimengerti.

"Aagh, hari ini juga penuh dengan pertanyaan seni liberal ... Yukimū tidak punya belas kasihan."

Bahkan jika dia tidak suka belajar, dia harus fokus pada subjek terlemahnya, jadi bisa dimengerti mengapa Hasebe akan tertekan. Miyake muncul seolah-olah dia hampir muntah. Tangannya menekan perutnya saat dia melihat catatan.

"Bagaimana kamu bisa takut bahkan sebelum kamu mulai?"

"Kamu benar ...... tapi jelas ada lebih dari terakhir kali, dan mereka kelihatannya cukup sulit."

“Sampai pada kesimpulan itu, bahkan sebelum kita mulai adalah cara berpikir umum bagi siswa yang tidak bisa mencapai nilai yang sulit. Pertama-tama, memikirkan dan naik ke tantangan adalah dasar di antara hal-hal mendasar. ”

Yukimura berbicara, bersemangat tentang mengajar.

"Kalau tidak, apakah pertanyaannya lebih sederhana dari sebelumnya?"

"Tentu saja mereka sulit."

"...... Benar-benar sulit, pasti."

Mereka mungkin. Tidak mungkin menyimpan pertanyaan-pertanyaan sederhana selamanya.

Pertanyaan dan penjelasan Yukimura cukup cemerlang. Mungkin itu peregangan, tapi saya ingin tahu apakah dia cukup ahli untuk menggandakan diri sebagai guru.

Sementara dia memarahi mereka, dia tidak pernah menyerah pada mereka, dan dia tidak pernah mengangkat suaranya ketika orang lain tidak mengerti. Apakah Yukimura tumbuh karena pengaruh Horikita? Aku tidak percaya dia berhasil berubah seperti ini.

Selama semester pertama, Yukimura dan Horikita bersikeras bahwa mereka ditempatkan di Kelas D karena kesalahan, yang terasa begitu jauh di belakang kami.

"Sudahlah, Hasebe."

Miyake tampaknya menyadari bahwa tidak ada gunanya mengeluh dan mengambil keputusan.

“Kamu sangat termotivasi, Miyatchi. Apa yang salah, merasa berdarah panas (semangat masa muda)? "

“Meskipun saya mendapat istirahat dari kegiatan klub, saya tidak ingin menghabiskan waktu luang saya untuk belajar. Bisakah saya pulang setelah selesai? ”

"Tentu saja."

Yukimura dan Horikita mengajar dengan cara yang berbeda. Horikita akan menetapkan periode waktu yang tepat untuk belajar dengan baik, sementara Yukimura tidak mengikuti periode waktu tertentu. Sesi-sesinya akan bertahan sampai mereka menyelesaikan semua yang dia siapkan.Oleh karena itu, sesi-sesinya dapat diselesaikan lebih awal atau lebih lambat dari yang diharapkan.

Metode mana yang lebih baik bervariasi dari orang ke orang, tetapi Yukimura mungkin memilih untuk melakukannya dengan cara ini karena Hasebe dan Miyake dapat mengatasinya sampai batas tertentu.

Jika itu adalah sekelompok siswa yang tidak memiliki landasan yang sangat baik seperti Ike, cara Yukimura melakukan hal-hal ini akan sangat sulit.

Mereka bahkan mungkin menulis jawaban tanpa memikirkan pertanyaan untuk menyelesaikan lebih awal.

Jika itu terjadi, maka biarkan saja dan ajarkan mereka sampai mereka mengerti.

"Jika Anda tidak punya waktu luang, maka seperti, cukup keluar dari klub."

"Saya ingin berpartisipasi dalam kegiatan klub, tetapi saya juga ingin memiliki waktu luang."

"Sangat egois ~"

Entah, jika mereka berdua mendapatkan kembali motivasi mereka, tidak ada yang tersisa untuk dikatakan. Jika salah satu atau keduanya meninggalkan kelompok belajar, kesulitan apa yang akan ditanyakan Horikita kepada saya di masa depan?

Kepercayaan yang Yukimura rasakan dalam sesi ini tampaknya memiliki efek yang baik pada keduanya. Saya tidak dapat membayangkan bahwa mereka akan terus ragu tentang pendekatan Yukimura.

“Lalu, Ayanokōji. Mulai hari ini, aku akan membuatmu melakukan ini juga. ”

"……Ya?"

“Kamu seharusnya bisa mendapatkan skor yang cukup bagus, tapi pasanganmu adalah Satō. Anda harus mempersiapkan dan meninjau secara menyeluruh. Jika Anda berdua putus, tidak ada jalan kembali bagi kami. ”

"tidak akan-"

“Lakukan itu, Ayanokōji-kun. Atau haruskah kita mati bersama? ”

Kepala Hasebe terkulai seperti hantu dengan poninya menggantung. Dia meraih tanganku seolah mencoba menyeretku ke kedalaman dasar sumur.

"Selamat Datang ~~"

Saya terseret oleh suara menyeramkan yang menakutkan dan tertelan oleh kegelapan pertanyaan seni liberal.